空閒時間

天予兩歲多開始上幼兒園，是一種暫托式的校園，主要是讓小朋友唱歌跳舞玩遊戲！但對我來說，上學最主要是學習群體生活。

由九月以來，由最初的不適應，到後來的喜歡上學，不論是對天予，抑或是我或amanda，都是一種成長的過程！

慢慢來到下半學期這個時候了！最初的計劃是六月開始停課，九月就開始上新的學校上課。但來到此刻，真的要落實計劃時，我跟amanda的意見明顯不同。amanda希望天予繼續上課，每天依然可以跟同學仔吃喝玩樂！但我認為炎炎夏日，跟本就不是上學的好時節，好天時熱雨天時濕。在這炎陽天時，多帶天予到附近的公園玩，不就好了！

但amanda又覺得這段時候是天予的學習年齡，不應該浪費掉呀！

這一來，我內心也掙扎了！但亦因此，又讓我回到原點，甚麼叫做學習呢？

所謂學習，不一定要來自課堂，應該是來自生活！對現在的天予來說，只要不開電視，帶他四處逛逛，讓他多問問題，然後我們耐心地解答指導，就是最好的學習！是親子，亦能照顧到天予的情緒！

現在上學，我們只是外判了責任給老師而已！不是嗎？如果我將學費用作每天帶天予游泳的入場費，不是很好嗎？用送他上學的時間，跟他閒到公園玩不是更好嗎？早點回家陪他晚飯然後到球場玩不是很好嗎？

就因為這大半年以來，我們都將責任外判了給學校，所以我們只是負責餘下來的任務，例如一起睡覺！一整天沒有陪天予，我們不覺得內疚，是因為將天予的空閒時間，已經外判給學校了！他應該是夠忙了！所以我們工作得晚一點、約朋友吃飯吃得晚一點…一點都不覺得有甚麼問題！

由我小時候開始，就覺得炎炎夏日是玩樂的好時節，不要再困在學校了！讓自己多一點空閒時間，想想這想想那，其實是訓練思考的好機會！不要把所謂學習時間，忙得連思考的空間都排開去！好的學習，應該是從思考開始，而不是a至z反複背誦開始的！

我決定為天予多爭取空閒的思考空間，在家很悶嗎？自己想點事兒來玩吧，玩樂不應該就玩具的設計限死的！戰後嬰兒潮大多有解決事情的能耐，我輩永遠有所不及！不是他們的質素比我們好，亦不是我們的教育比他們差，而是在漫長的童年時候，我們太忙於所謂學習，而上一輩的就忙於自己找遊戲來玩樂！

就讓天予踏進幼稚園之前，有一個短短的、閒閒的三個月時光吧！

春嬌與志明

跟amanda看了春嬌與志明，回到家剛好電視播志明與春嬌，正好來一個大比較！

我很喜歡志明與春嬌，導演善用了極具爭議的禁煙議題，包裝一個愛情故事。當中很多屬於香港人的小聰明、小趣味，至今依然經典！但當場景由香港換做北京，其實不一定是北京，可以是上海、重慶、廣州都可以的內地城市之後，這部電影最吸引人的城市小趣味就走樣了！

志明與春嬌可喜之處，不是志明與春嬌的愛情，而是導演切切實實捕捉到一個城市的脈搏，一場室內禁煙，引發了一場愛情。一場加煙草稅，再令男女主角重遇。串連起故事的，是實實在在的案例，打邊爐、控煙辦在公園捉拿掉煙頭人士、為躲保安抓人抽煙，而要與保安大玩躲貓貓……這都是真實的社會，因為這些因素，我們才會開懷大笑！

但是春嬌與志明呢？兩個香港人在北京，沒有語言不通(即捲舌北京話，不是人人聽得懂)、生活的不適只限於飯菜太油…但是這個北方大城、國家首都的人都在幹嘛？這個城的人有甚麼小趣味讓大家發現呢？都沒有！

彭浩翔太精靈了，所以他的電影會有很多意想不到的小趣味！雖然這一集一如上集，有大量的笑點充撐場面，但當你拿走這些笑點，這部電影就會變得異常空洞！不談生活也罷，連愛情角度都異常老土！沒辦法，這是北上拍片水土不服的必然情況，要同時處理中國人與香港人兩大議題，在和諧的大前提下，中港的融合變得像綿花糖。整部電影沒有不同的人，沒有任何凌角…志明的北京女友，沒有缺點！將這一位北女包裝得既溫柔體貼、亦善解人意、最終分手還要大方得體…

至於春嬌的男友，我覺得基於導演是香港男人的尊嚴，沒有讓春嬌和一個北大人談戀愛，而是一位馬來西亞來北京活了二十年的男人！而這個男人，沒有北大人的粗、豪…而是說話輕聲柔語、永遠替人著想的好男人…而在這個北方大城之中，居然連一個像樣點的男角都沒出現過！黃曉明不是一個真實的人，那只是擺著好看，讓港女發夢的泡泡…全片唯一有點戲、有對白的內地人，就是春嬌的下屬…那個基！

全片所有好色的男人，都是香港人！那是大香港主義也好、大香港男人主義也好、描述北上工作男士的寂寞也好…反正電影中找不到一個正常男人！

春嬌與志明好看，但止於好看！在我還未看過這部電影之前，曾經問過看過的同事，先不要比較，如果不是續集電影，而是一部獨立的愛情電影，可觀嗎？大家都說好看，但止於好看！這一回我看過了，亦如是想！沒有城市的氛圍、沒有血肉的角色…這部電影只一如糖衣包著的愛情電影，嚐過了，開心了，但不會上癮！