空閒時間

天予兩歲多開始上幼兒園，是一種暫托式的校園，主要是讓小朋友唱歌跳舞玩遊戲！但對我來說，上學最主要是學習群體生活。

由九月以來，由最初的不適應，到後來的喜歡上學，不論是對天予，抑或是我或amanda，都是一種成長的過程！

慢慢來到下半學期這個時候了！最初的計劃是六月開始停課，九月就開始上新的學校上課。但來到此刻，真的要落實計劃時，我跟amanda的意見明顯不同。amanda希望天予繼續上課，每天依然可以跟同學仔吃喝玩樂！但我認為炎炎夏日，跟本就不是上學的好時節，好天時熱雨天時濕。在這炎陽天時，多帶天予到附近的公園玩，不就好了！

但amanda又覺得這段時候是天予的學習年齡，不應該浪費掉呀！

這一來，我內心也掙扎了！但亦因此，又讓我回到原點，甚麼叫做學習呢？

所謂學習，不一定要來自課堂，應該是來自生活！對現在的天予來說，只要不開電視，帶他四處逛逛，讓他多問問題，然後我們耐心地解答指導，就是最好的學習！是親子，亦能照顧到天予的情緒！

現在上學，我們只是外判了責任給老師而已！不是嗎？如果我將學費用作每天帶天予游泳的入場費，不是很好嗎？用送他上學的時間，跟他閒到公園玩不是更好嗎？早點回家陪他晚飯然後到球場玩不是很好嗎？

就因為這大半年以來，我們都將責任外判了給學校，所以我們只是負責餘下來的任務，例如一起睡覺！一整天沒有陪天予，我們不覺得內疚，是因為將天予的空閒時間，已經外判給學校了！他應該是夠忙了！所以我們工作得晚一點、約朋友吃飯吃得晚一點…一點都不覺得有甚麼問題！

由我小時候開始，就覺得炎炎夏日是玩樂的好時節，不要再困在學校了！讓自己多一點空閒時間，想想這想想那，其實是訓練思考的好機會！不要把所謂學習時間，忙得連思考的空間都排開去！好的學習，應該是從思考開始，而不是a至z反複背誦開始的！

我決定為天予多爭取空閒的思考空間，在家很悶嗎？自己想點事兒來玩吧，玩樂不應該就玩具的設計限死的！戰後嬰兒潮大多有解決事情的能耐，我輩永遠有所不及！不是他們的質素比我們好，亦不是我們的教育比他們差，而是在漫長的童年時候，我們太忙於所謂學習，而上一輩的就忙於自己找遊戲來玩樂！

就讓天予踏進幼稚園之前，有一個短短的、閒閒的三個月時光吧！